此时，让宝宝也抓一个，一家人就可以开一个“豆豆”家庭音乐会了。你可以在用饭的时刻随手来段袭击乐，也可以用手拍出各类节拍，还可以在罐子里放上数目分歧的豆子或石子，有节拍地摇晃，或轻或重，或缓或急。年夜部门婴儿都喜欢敲碗打盆、顿脚鼓掌时发出的声音。

    目标：表现对孩子的尊敬。    5.当孩子诠释本身的画时注重谛听，遇有不解的处所实时发问。

34：还原。

小儿各个春秋有其分歧的心理心理特色，对玩具必要也分歧。

惟一的转变是，她将名字，从苏伟改成了苏韦，她的诠释是：我已经可以或许寄托的人，分开了，如今我要靠的，只要本身。苏韦是那种始终都有点疯疯癫癫的快乐女子，纵然是遭受婚变，从一小我见人羡的少奶奶，成为如今的颜色形象公司老板，和她的标致女儿一路，一概都以光耀笑脸示人。

0-2岁婴儿喜欢摸索、触摸，视觉、听觉都在成长，注重力不稳固，1岁摆布开端呈现语言，他们喜欢将小器械放入较年夜盒子内；喜欢关上瓶盖，滚球、推不倒翁，玩积木和套盒。

是以，年夜师们以为，在3至6岁对幼儿进行音乐发蒙，是 时期。依据柴可夫斯基钢琴竞赛一项查询拜访，60%70%钢琴年夜赛获奖者的首次学琴春秋在68岁，而此中只要一人春秋 小在3岁半，此中少部门在10岁摆布。

”“那就再加热的！你看他在水里多快乐。

要不，我本日偷个懒儿吧，光撅撅屁股，不往前爬，装做累的样子，说不定妈妈心一软就不让我爬了呢！谁在打我屁股？耶~~~~~解放了耶~~~~~~！
    妈妈真康复，她老是让我感到舒惬意服的，哦，她让我爬的时刻除外！
    天天都是如许：躺下、翻身、趴着、往前爬，真烦！呜~~~~呜~~~~~我照样爬吧，如许总比挨揍许多多少了呀，呜~~~~~呜~~~~~以后再也不敢偷懒儿了……
    哼，终于爬完了。岂非她一点儿也不疼爱吗？！救命呀！唉，不晓得什么时刻我能力瞥见那棵小树到底长得啥样！康复累的，并且我如今还不克不迭抬着头爬呢，妈妈真是狠心，看把我的小脸都磨成什么样了呀！蹩脚！是谁？
    哎，到做作业的光阴了吗？呜~~~呜~~~~康复痛哦！    本日气候真康复，妈妈又抱我进来晒太阳了，我的眼睛照样被阳光刺得睁不开。妈妈怎样如今就要我爬呀！妈妈怎样一点儿也不近情面啊！恩，尝尝……，哎呦！

5、逗宝宝拔萝卜--易招致BB骨骼受损

如当喂奶时，母亲用和顺而亲热的声音，叫孩子的名字，同时说妈妈若何若何，让“妈妈”二字在孩子的脑海里屡次强化、造成旌旗灯号。起首让孩子认识母亲的声音，然后由母亲发出各类声音，测试孩子的听力。当孩子从就寝中醒来呜咽时，只要听到妈妈的声音，就会结束呜咽，这阐明孩子的听力优越。同时，在给孩子换尿垫、沐浴、包裹时，也要和孩子措辞。

运动作用：

在宝宝泡澡的同时，可将玩具放入一路洗，宝宝对付洗濯玩具的事情会做得更开心。